教員紹介
TEACHERS
山口 倫子
教員プロフィール
准教授
山口 倫子
E-mail n-yamaguchi●klc.ac.jp
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学位
博士(医療福祉学)
専門分野
スクールソーシャルワーク
メッセージ
大学4年間は人間の幅を広げるとても貴重な時間だと思います。仲間と共にいろいろなことにチャレンジし、有意義な学生生活を送ってください。
子どもを支えるスクールソーシャルワークについて、ぜひ一緒に学びませんか?
主な担当科目
学校ソーシャルワーク論/学校ソーシャルワーク演習・実習指導・実習/ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ・Ⅱ/ソーシャルワーク演習(専門)Ⅰ~Ⅲ/ソーシャルワーク実習指導Ⅰ~Ⅲ/ソーシャルワーク実習/特別研究/卒業研究/心理臨床学の展開(オムニバス)
研究のテーマ
- スクールソーシャルワーカー
- 業務内容
- SSW実践度
学歴
- 2021年3月~2024年3月:国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 博士課程 博士(医療福祉学)
- 2001年4月~2003年3月:大阪市立大学大学院 生活科学研究科 前期博士課程 修士(学術)
- 1994年4月~2001年3月:佛教大学 社会学部 応用社会学科 学士(社会学)
経歴(職歴)
- 2024年4月~現在:九州ルーテル学院大学 心理臨床学科 准教授
- 2024年4月~現在:熊本学園大学 社会福祉学部 非常勤講師
- 2021年4月~2024年3月:熊本学園大学 社会福祉学部 社会福祉学科 講師
- 2017年4月~2021年3月:島根大学 人間科学部 人間科学科 助教
- 2018年4月~2020年3月:トリニティカレッジ出雲 医療福祉専門学校 非常勤講師
- 2010年4月~2017年3月:神戸親和女子大学 発達教育学部 福祉臨床学科 講師
- 2009年4月~2010年3月:立正大学 社会福祉学部 社会福祉学科 助教
- 2007年4月~2009年3月:皇學館大学 社会福祉学部 社会福祉学科 助手
免許・資格等
- 社会福祉士
- 精神保健福祉士
- 公認心理師
- こども家庭ソーシャルワーカー認定資格
主な研究業績
- アンケートの自由回答に見るスクールソーシャルワークの現状と課題,日本社会福祉学会(第73回秋季大会)同志社大学,2025年10月(単独)
- スクールソーシャルワーカーの仕事満足度とその関連要因-スクールソーシャルワーカーへのアンケート調査を通して-,日本社会福祉学会(第72回秋季大会)日本福祉大学,2024年10月(単独)
- アンケートの自由回答に見るスクールソーシャルワークの現状と課題-九州地方の回答の内容分析-,九州ルーテル学院大学心理・教育・福祉研究第23号,2024年3月(単著)
- スクールソーシャルワーカーの業務内容およびその関連要因に関する研究,国際医療福祉大学大学院医療福祉学研究科博士課程,2024年3月(単著)【学位論文】
- 高等学校福祉科教育の現状と課題,熊本学園大学論集『総合科学』第27巻,2021年3月(単著)
地域連携のテーマ
- スクールソーシャルワークについて(教員・保護者向け)
高大連携のテーマ
- ソーシャルワーカーの仕事
社会での活動状況(講師・委員等)
■講師・講演等
- 2020年9月
- 第31回地域自治講座「コロナ禍後の地域社会を展望して」
- 2020年9月
- 島根県主任児童委員研修会
- 2020年2月
- 島根県雲南市小中学校事務職員会第3回研修会
- 2019年12月
- 島根県飯南町「要保護児童対策地域協議会代表者会」
- 2019年11月
- 島根県雲南市・飯南町「保健会・保健師部会研修会」
- 2019年5月
- 全国学校事務職員制度研究会第31回中国ブロック研究集会
■行政委員等
- 2025年度-現在
- 熊本県教育委員会「熊本県スクールソーシャルワーカー活用事業」スーパーバイザー
■その他
- 2024年度-現在
- 熊本県西原村スクールソーシャルワーカー
- 2021-2024年度
- 熊本県水俣市スクールソーシャルワーカー
- 2020-2021年度
- 島根県社会福祉士会子ども家庭委員
- 2020-2021年度
- 島根県立学校スクールソーシャルワーカー
- 2019-2021年度
- 島根県社会福祉士会「SSWに関心のあるSWの情報交換会」
- 2018-2021年度
- 国立高等専門学校機構松江工業高等専門学校スクールソーシャルワーカー
学会での活動状況
■所属学会
日本社会福祉学会/日本学校ソーシャルワーク学会/日本ソーシャルワーク学会/日本子ども虐待防止学会
共同研究・競争的資金等の研究課題
■科学研究費助成事業(科研費)
| 期間 | 研究課題名 | 研究種目 | 役割 | 配分額(千円) |
|---|---|---|---|---|
| 2020–2024 | 地方におけるスクールソーシャルワーカ―活用のモデル開発に関する研究 |
基盤研究(C) | 代表 | 3,300 |
| 2016-2019 | スクールソーシャルワークの配置類型から見た効果に関する研究 |
若手研究(B) | 代表 | 3,000 |
| 2013–2015 | わが国のスクールソーシャルワーク実践の類型に関する実証的研究 |
若手研究(B) | 代表 | 2,700 |
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※代表課題は期間総額、分担課題は期間分担総額(いずれも直接経費のみ)
■学内の競争的資金
| 期間 | 研究課題名 | 区 分 |
|---|---|---|
| 2025年度 | スクールソーシャルワーク実習における標準プログラムの構築に関する研究 |
研究等助成 |
| 2024年度 | スクールソーシャルワーク実習プログラムに関する研究 |
教育等助成 |
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